Text

Classroom discourse analysis: a functional perspective

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

401. 41 Chr c

Penerbit

London : Continuum., 2005

Deskripsi Fisik

vii, 196 p.: ilus.; 23 cm; bbl.: p. 181-189; ind.:

Bahasa

English

ISBN/ISSN

0-8264-5373-2

Klasifikasi

401. 41

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1st Pub

Subjek

KURIKULUM
PEMBELAJARAN
DISCOURSE ANALYSIS
PEDAGOGIK
INTERACTION ANALYSIS - EDUCATION
COMMUNICATION - EDUCATION

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar