Edutainment : membuat anak aktif, cerdas,ceria,kreatif ,dan tangguh

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

978-623-01-1671-1

Deskripsi Fisik

vi, 100 p.: 21 cm; Bbl.p. 95-96

Judul Seri

-

No. Panggil

372.21 Wah e

Rockstar teacher : menciptakan kelas yang bahagia dan menyenangkan ala rockstar

Edisi

cet.1

ISBN/ISSN

978-602-291-420-4

Deskripsi Fisik

183 p.: ill.; 19 cm ; Bbl.p. 183

Judul Seri

-

No. Panggil

371 Ali r

Seni berbicara pada anak : panduan mendidik anak "tanpa ngegas"

Edisi

Cet.3

ISBN/ISSN

978-623-216-595-3

Deskripsi Fisik

vii, 405 p.: ill.; 21 cm; Bbl.p. 404

Judul Seri

-

No. Panggil

372.2 Fab s

Strategi psikoterapi & konseling antar budaya

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

978-623-01-3690-0

Deskripsi Fisik

viii, 240 p.: ill.; 24 cm ; Bbl.p. 225-239

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 Wir s

Pengantar ilmu sosial

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-425-184-0

Deskripsi Fisik

xx, 278 p.: ilus.; 23 cm.; Bbl.: p.247-256; Gloss.: p.257-265; Ind.: p.267-276

Judul Seri

-

No. Panggil

300 Ast p

Administrasi pendidikan dalam pembelajaran

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-280-722-3

Deskripsi Fisik

x, 126 p.: ilus.; 21 cm.; Bbl.: p.123-126

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 Sur a

Multikulturalisme : tantangan-tantangan global masa depan dalam transformasi …

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxxiii, 399 p.: Ill.; 23 Cm; Bbl. p.364-382; Glo.

Judul Seri

-

No. Panggil

305.807 Til m

Pendidikan kewirausahaan : Teori untuk pembuktian praktik & praktik untuk pem…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-444-745-8

Deskripsi Fisik

x, 211 p.; 20 cm.; Bbl. p.205-208.

Judul Seri

-

No. Panggil

338.040 7 Mur p

Pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar Fisika siswa kelas X SMA Negeri 4 Tebing Tinggi pada materi pokok Besaran dan Satuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari 8 kelas.

Pengaruh pengaturan kemampuan awal dengan CTL terhadap hasil belajar fisika d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar Fisika I antara kelompok mahasiswa baru yang mendapat pengaturan awal melalui penerapan prinsip CTL dan kelompok mahasiswa yang tidak mendapat pengaturan kapasitas awal di Jurusan Fisika FT Unimed Perbaikan hasil belajar oleh dosen jurusan fisika FMIPA universitas negeri Medan (unimed) secara teru…