Peningkatan hsil belajar konstruksi bangun gedung melalui pemberian tugas den…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas dengan umpan balik. Jenis penelitian adalah kuasirneksperimen dengan disain 2x1 yang dilakukan di jurusan Pendidikan Teknik Bangunan FT Unimed. Populasi penelitianrnadalah semua mahasiswa yang mengambil matakuliah konstruksi bangunan gedung (KBG). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Jumlah respond…

Model seleksi calon mahasiswa baru perguruan tinggi negeri yang akurat dan be…

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan model seleksi masukrnPTN yang bercirikan kecermatan prediksi (akurat) dan berkeadilan. Metodernpenulisan ini dilakukan berdasarkan kajian literatur. Hasil kajian yaitu: 1)rnmodel seleksi PTN yang akurat dan berkeadilan merupakan pilihan alternatifrnyang sesuai dengan kondisi Indonesia. 2) model seleksi menerapkan dua jalur,rnyaitu a) menjaring bibit u…

Langkah pengembangan instrumen Authentic Assessment dalam pembelajaran

Penilaian adalah suatu proses sistematis yaitu pengumpulan informasi, menganalisis, dan menginterpretasi informasi untukrnmembuat keputusan. Penilaian kompetensi peserta didik dalam pembelajaran dapat dilakukan berdasarkan indikator-indikatorrnpencapaian kompetensi yang memuat satu ranah atau lebih. Dengan indikator-indikator ini, dapat , ditentukan jenis penilaian yang sesuai. Ada enam teknik …

Evaluasi pemberdayaan komite sekolah dalam meningkatkan kualitas sekolah mela…

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki karakteristik komite sekolah dan fungsi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah. Populasi studi komite sekolah SMP di Sumatera Utara. Sampel yang dari 3 Kota: Medan, Tebing Tinggi dan Batu Bara. Masing-masing kota adalah diambil sebagai sekolah 7. Subyek adalah anggota sekolah komite sebanyak 3 per sekolah. Metodologi penelitian adala…

Keuangan internasional buku 1

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 309 p.: ill.; 27 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

332.042 Lev k