Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Matematika, antara siswa yang daiajrkan menggunakan strategi Discovery dan strategi belajar ekspositori.
Penelitian ini bertujuan untuk megetahui strategi pembelajaran Talking Stick dan ekspositori terhadap hasil belajar, pendidikan kewarganegaraan siswa, pengaruh perbedaan gaya belajar kinestetik dan auditorial terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaran siswa.