Teknik-teknik optimasi heuristik

Edisi

Edisi 1

ISBN/ISSN

978-979-756-625-8

Deskripsi Fisik

ix, 250 p.: ill.; 23 cm.; Bbl. p.235-236; Gloss. p

Judul Seri

-

No. Panggil

519.7 Ber t

Buku ajar manajemen kurikulum dan inovasi pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-1684-47-4

Deskripsi Fisik

vi, 249 p.: il.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

375.006 8 Ari b

Modul kurikulum dan pembelajaran

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-6888-07-0

Deskripsi Fisik

x, 196p. : ill, : 23 Cm

Judul Seri

-

No. Panggil

385 Ari m

Buku terlengkap teori-teori pendidikan klasik hingga kontemporer : formula da…

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-769-621-1

Deskripsi Fisik

434 p.: il.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 Anw b

Aljabar linier

Edisi

Ed.2

ISBN/ISSN

979-9299-36-5

Deskripsi Fisik

vii., 434 p. : ill.; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

512.5 Ari a

Pengembangan sistem evaluasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-026-378-9

Deskripsi Fisik

viii, 288 p.: ill.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.260 13 Suk p

SPSS 24 Untuk Penelitian dan Skripsi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-04-2257-2

Deskripsi Fisik

xii, :220p, :ill, :24cm

Judul Seri

0090/22/FIS

No. Panggil

001.422 ARI s

Learning approach as predictor of students' epistemological development in th…

Studi terdahulu telah menemukan bahwa perkembangan epistemologis individu dapat diketahui melalui pembelajaran yang melibatkan pemaknaan siswa. penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah pendekatan belajar mendalam dapat memprediksi perkembangan epistemologi.

Adat budaya resam Melayu Langkat untuk lintas jenjang pendidikan

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-24-8676-6

Deskripsi Fisik

xiii, 168 p.: Ill.; 27 Cm, Bbl. p.168

Judul Seri

-

No. Panggil

959.812 19 Ari a

Developing english skill untuk guru SMP, SMA, dan umum

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-979-29-7173-6

Deskripsi Fisik

xix, 176 .p.; ill.; 23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

420 Ari d