Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan motif berprestasi pada remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter, otoriter, dan permisif. Hipotesis yang diajukan adalah remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter memiliki motivasi berprestasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mengajar yang lebih baik antara pembelajaran dengan penggunaan media grafis dan media transparansi serta hasil belajar yang lebih tinggi antara siswa dengan kecerdasan emosional rendah dan siswa dengan kecerdasan emosional tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2.