Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efek dari membacarnstrategi dan petunjuk membaca ekstensif siswa membaca prestasi pemahaman. 22 semester empat mahasiswa tahun akademik 2001/2002 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Sriwijaya bergabung 90 jam membaca strategi dan instruksi membaca ekstensif untuk satu semester. Data dianalisis dengan menggunakan statistik sampel be…