Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan atau tidak secara langsung maupun tidak langsung antara tingkat pendidikan, pengalaman mengajar, dan pelatihan guru terhadap kualitas pembelajaran Matematika. Penelitian ini dilakukan terhadap guru-guru Matematika di kelas tiga SMU Negeri di Tapanuli Utara. Penelitian ini melibatkan 34 orang sebagai subjek peneli…