Upaya evaluasi hasil pendidikan inklusif telah dilaksanakan, namun proses implementasirnpendidlkan inklusif tidak dievaluasi secara keseluruhan. Hasil implementasi pendidlkan inklusif telahrndievaluasi secara terpisah dari proses pengajaran dan pembelajaran pada sistem inklusif, sehinggarnmasalah-masalah yang dihadapi oleh guru bimbingan khusus (konseling) dalam mengelola prosesrnpengajaran dan…