Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan instrumen kecerdasan emosional siswa. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik multi stage random sampling. Pengembangan butir instrumen berdasarkan pada penilaian pakar dengan menggunakan skala Thurstone. Rancangan butir terdiri dari 90 butir pernyataan. Dari rancangan tersebut setelah dilakukan analisis penilaian pakar dengan meneā¦