Gaya APA

Molly, B. et al (2014). Perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMA antara yang diberi pembelajaran berbasis masalah dengan pengajaran langsung (Vol. 11, No. 03, Tahun). : Multilingual matter.

Gaya MLA

Molly, Bondan. et al. "Perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMA antara yang diberi pembelajaran berbasis masalah dengan pengajaran langsung". Vol. 11, No. 03, Tahun : Multilingual matter, 2014. Text.